Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif PPG 2020

Posted on
Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif PPG 2020
Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif PPG 2020

Rekan – rekan pendidik untuk postingan kali ini kami masih akan membahasa seputar Pendidikan Profesi Guru (PPG). Pembahasan PPG 2020 kali ini berupa Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 Pembelajaran Inovatif PPG 2020. Tentunya soal – soal dan pembahasan tugas akhir Modul 4 bisa rekan – rekan manfaatkan sebagai referensi dan bahan belajar selama PPG 2020 berlangsung.

Bagi rekan – rekan pendidik yang sedang menempuh PPG tahun 2020 berikut contoh soal dan kunci jawaban soal Tugas Akhir Modul 4 PPG Tahun 2020 :

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4

SOAL TUGAS AKHIR MODUL PEDAGOGI 4 “PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF”

1. Susunlah kembali RPP dari salah satu mata pelajaran atau tema yang Saudara miliki tapi belum dilaksanakan pada semester ini di kelas. Analisis dan terapkan unsur-unsur pembelajaran inovatif dalam RPP tersebut.

2. Identifikasilah kondisi sarana prasarana pendukung pembelajaran online, seperti kondisi laboratorium komputer dan jaringan internet di sekolah Anda! Identifikasi juga fasilitas online learning yang dimiliki peserta didik Anda, seperti smartphone, kemampuan peserta didik untuk mengakses teknologi elearning!

3. Susunlah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran “blended learning” pada tema pembelajaran tertentu dan pada jenjang kelas tertentu menggunakan metode pembelajaran tertentu berdasarkan RPP konvensional yang sudah Anda susun!

JAWABAN TUGAS AKHIR MODUL PEDAGOGI 4 “PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF”

Jawaban No 1
Susunlah kembali RPP dari salah satu mata pelajaran atau tema yang Saudara miliki tapi belum dilaksanakan pada semester ini di kelas. Analisis dan terapkan unsur-unsur pembelajaran inovatif dalam RPP tersebut !

Silahkan buat RPP dari salah satu mata pelajaran atau tema yang belum diajarkan pada semester pertama ini, Anda bisa juga melihat arsip RPP yang sudah Anda siapkan, kemudian disusun Kembali dengan memasukkan unsur-unsur pembelajaran inovatif tersebut. Kemudian jelaskan jika RPP yang Anda buat itu sudah memuat unsur-unsur pembelajaran inovatif dengan menunjukkan ciri pembelajaran inovatif yang terdapat dalam RPP yang Anda buat. Jika ingin mendapatkan contoh jawabannya silahkan isi form diakhir Artikel ini.

Jawaban No 2
Kondisi sarana prasarana pendukung pembelajaran online, seperti kondisi laboratorium komputer dan jaringan internet di sekolah Anda! Identifikasi juga fasilitas online learning yang dimiliki peserta didik Anda, seperti smartphone, kemampuan peserta didik untuk mengakses teknologi elearning!

Referensi Jawaban 1
Di sekolah kami Belum ada infrastruktur listrik, jaringan internet, media pembelajaran seperti Kompoter, LCD, Laboratorium sekolah kami belum memilikinya, menjadikan sekolah ini lambat berkembang dan tetap terpencil. Namun hal tersebut bukanlah kendala bagi kami untuk tetap mengajar secara professional. Kami berusaha untuk menjadi pendidik yang kraetif engan mengembangkan strategi pembelajaran yang peka dan peduli terhadap konteks budaya dan geografisnya. Dalam perencanaan dan proses pembelajaran, kami berusaha menguapayakan agar anak bisa melihat keterkaitan antara materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari.

Fasilitas Online learning yang dimiliki siswa juga masih sangat minim sekali, smartpon siswa kami semua tidak ada yang memilikinya, hanya saja orang tua merekaada sebagian yang memiliki hp sekedar untuk telfon dan SMS saja.

Kemampuan siswa untuk mengakses teknologi e-learning masih jadi pekerjaan rumah bagi kami sebagai guru, hingga saat ini anak – anak di sekolah kami belum ada yang mengenal ataupun mampu mengakses teknologi e-learning

Referensi Jawaban 2
Di sekolah kami guru tetap mengajar di sekolah dengan memanfaatkan wifi ataupun jaringan LAN yang ada di laboratorium komputer. Guru menggunakan google classroom untuk membagikan materi maupun tugas kepada peserta didik. Sedangkan untuk tatap muka / virtual meeting menggunakan google meet karena durasi unlimited. Berbeda dengan zoom dan cisco webex yang dibatasi maksimal 50 menit saja. Bahkan sebelum memasuki tahun ajaran baru, seluruh guru dibekali dengan pelatihan pembuatan video pembelajaran yang nantinya diunggah di channel youtube sekolah.

Referensi Jawaban 3
Untuk peserta didik tidak ada masalah dengan perangkat karena semuanya mempunyai smartphone dan ada juga yang mempunyai laptop. Sedangkan koneksi yang digunakan adalah kuota ataupun provider internet untuk rumahan seperti indihome, biznet, dan lain sebagainya. Sempat terjadi protes dari wali murid karena tagihan internet melonjak naik sehingga menuntut sekolah untuk menurunkan biaya SPP. Dan akhirnya sekolah menyanggupi untuk menurunkan biaya SPP sebagai kompensasi kepada wali murid. Sebelum dimulai PJJ seluruh murid mendapatkan tutorial penggunaan aplikasi zoom, google meeting, dan google classroom. Bahkan diadakan gladi bersih masing-masing kelas dengan dipimpin oleh wali kelas masing-masing supaya kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh berjalan dengan baik dan lancar.

Secara garis besar, pelaksanaan pembelajaran online ini dengan menjadikan google classroom sebagai tempat untuk membagikan materi ataupun penugasan. Selain itu bisa juga untuk diskusi kelas seperti chat room. Materi yang dibagikan bisa berupa modul maupun video yang sudah diunggah di youtube. Kemudian bapak ibu guru melaksanakan KBM tatap muka melalui aplikasi google meet yang memungkinkan terjadi tanya jawab bahkan ada fitur presentasi juga yang dapat digunakan. Sedangkan untuk penilaian harian bisa menggunakan google form hanya saja nilai bisa langsung dilihat apabila bentuk soalnya pilihan ganda sedangakn essai harus melalui proses koreksi dulu oleh guru. Demikian pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilaksanakan di sekolah kami.

Silahkan dikembangkan sendiri, sesuai keadan sekolah dan lingkungan peserta didik bapak/ibu.

Jawaban No 3
Susunlah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran “blended learning” pada tema pembelajaran tertentu dan pada jenjang kelas tertentu menggunakan metode pembelajaran tertentu berdasarkan RPP konvensional yang sudah Anda susun!

Berikut ini contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran “ Blended Learning ” Model Flipped Classroom. Jika ingin mendapatkan file word jawabannya silahkan isi form diakhir Artikel ini. Anda bisa lebih mudah menyesuaikannya.

Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif PPG 2020, Jawaban modul 4, jawaban Tugas Akhir modul 4, jawaban soal sumatif ppg modul 4, pembahasan soal ppg modul 4

Contoh Beberapa Kegiatannya :
Kegiatan Pendahuluan
Orientasi

  • Guru mengucapkan salam lalu menanyakan kabar siswa
  • Siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing sebelum pembelajaran dimulai.
  • Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan
  • tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
  • Peserta didik menyanyikan lagu Indonesia Raya.
  • Peserta didik yang dapat paling awal diminta menceritakan kembali apa yang semalam dipelajari di rumah

Apersepsi
Guru memperlihatkan teh yang dibawanya dan mengajukan beberapa pertanyaan.
1.Apa manfaat teh?
2.Kira-kira, di mana teh tumbuh?
3.Pekerjaan apa saja yang terlibat sehingga teh dapat sampai ke konsumen?

Membaca teks di buku tentang “Tempat Hidup Tanaman Teh”
Bertanya jawab untuk menggali pemahaman siswa setelah membaca dan mencari informasi di intenet:
1.Apa yang terjadi apabila tanaman teh terus menerus dikonsumsi besar-besaran?
2.Apa yang sebaiknya dilakukan oleh petani teh agar tumbuhan teh tetap bertahan?
3.Apa yang dapat kamu lakukan agar tanah yang digunakan untuk menanam tetap subur?
Guru menanamkan konsep kesimpulan dari jawaban siswa dan menghubungkan dengan materi sebelumnya:
Tanaman dan tanah adalah sumber daya alam yang harus dijaga keberadaannya. Penggunaan yang berlebihan akan merugikan mahluk hidup.

Motivasi
Peserta didik melakukan ice breaking berupa tepuk semangat sesuai arahan/panduan guru.
Peserta didik mengikuti gerakan yang ditampilkan di layar LCD.
https://www.youtube.com/watch?v=XlpsaIHGR1M

B. Kegiatan Inti
Stimulation (pemberian rangsangan)

  • Membagi siswa menjadi kelompok secara acak dengan menggunakan undian angka 1 – 5. (masing-masing kelompok terdiri dari 4 anak)
  • Peserta didik membentuk kelompok belajar berdasarkan kesamaan angka yang didapat dari undian.
  • Guru menampilkan dengan LCD Projector gambar terkait pelestarian alam.
  • Guru membagikan gambar berbeda di setiap kelompok.
  • Kelompok 1 :gambar pohon magrove dan hutan gundul
  • Kelompok 2 :gambar sampah plastik dan bibit pohon pinus
  • Kelompok 3 : gambar pantai dan daur ulang sampah
  • Siswa saling bertukar gambar antar kelompok agar saling terkait.
  • Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk membuat deskripsi terkait pelestarian alam yang sesuai dengan gambar
  • Melalui perwakilan kelompok siswa membaca deskripsi tentang pelestarian alam di depan kelas.
  • Sikap dan keterampiilan peserta didik dinilai melalui pengamatan

Demikian tadi beberapa contoh Soal dan Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 yang bisa admin berikan. Semoga soal – soal pembahasan PPG tahun 2020 bermanfaat untuk rekan – rekan semua.

Kunjungi Juga :

Pembahasan Modul IPS

Soal dan Jawaban Modul IPS KB 1

Soal dan Jawaban Modul IPS KB 2

Soal dan Jawaban Modul IPS KB 3

Soal dan Jawaban Modul IPS KB 4

Soal dan Jawaban Tes Sumatif IPS

Soal dan Jawaban Tugas Akhir IPS

Pembahasan Modul IPA

Soal dan Jawaban Modul IPA KB 1

Soal dan Jawaban Modul IPA KB 2

Soal dan Jawaban Modul IPA KB 3

Soal dan Jawaban Modul IPA KB 4

Soal dan Jawaban Tes Sumatif IPA

Soal dan Jawaban Tugas Akhir IPA

Pembahasan Modul Matematika

Soal dan Jawaban Modul Matematika KB 1

Soal dan Jawaban Modul Matematika KB 2

Soal dan Jawaban Modul Matematika KB 3

Soal dan Jawaban Modul Matematika KB 4

Soal dan Jawaban Tes Sumatif Matematika

Soal dan Jawaban Tugas Akhir Matematika

Pembahasan Modul Bahasa Indonesia

Soal dan Jawaban Modul Bahasa Indonesia KB 1

Soal dan Jawaban Modul Bahasa Indonesia KB 2

Soal dan Jawaban Modul Bahasa Indonesia KB 3

Soal dan Jawaban Modul Bahasa Indonesia KB 4

Soal dan Jawaban Tes Sumatif Bahasa Indonesia

Soal dan Jawaban Tugas Akhir Bahasa Indonesia

Forum Diskusi Bahasa Indonesia

Pembahasan Modul Pembelajaran Inovatif

Soal dan Jawaban Modul Modul 4 KB 1

Soal dan Jawaban Modul Modul 4 KB 2

Soal dan Jawaban Modul Modul 4 KB 3

Soal dan Jawaban Modul Modul 4 KB 4

Soal dan Jawaban Tes Sumatif Modul 4 Pembelajaran Inovatif

Soal dan Jawaban Tugas AkhirModul 4 Pembelajaran Inovatif

Pembahasan Modul 3 Pembelajaran Inovatif

Soal dan Jawaban Modul 3 KB 1

Soal dan Jawaban Modul 3 KB 2

Soal dan Jawaban Modul 3 KB 3

Soal dan Jawaban Modul 3 KB 4

Soal dan Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pembelajaran Inovatif

Soal dan Jawaban Tugas Akhir Modul 3 Pembelajaran Inovatif

Pembahasan Modul 2 Pembelajaran Inovatif

Soal dan Jawaban Modul 2 KB 1

Soal dan Jawaban Modul 2 KB 2

Soal dan Jawaban Modul 2 KB 3

Soal dan Jawaban Modul 2 KB 4

Soal dan Jawaban Tes Sumatif Modul 2 

Soal dan Jawaban Tugas Akhir Modul 2 

Pembahasan Modul I Pembelajaran Inovatif

Soal dan Jawaban Modul I KB I

Soal dan Jawaban Modul I KB 2

Soal dan Jawaban Modul I KB 3

Soal dan Jawaban Modul I KB 4

Soal dan Jawaban Tes Sumatif Modul I 

Soal dan Jawaban Tugas Akhir Modul I